2024年11月7日，由新疆教育厅指导、新疆师范大学计算机科学技术学院和新疆实验中学主办的“跨域共创·创质未来——课堂教学数字化教研研讨会”在我校昆仑校区成功举办。会议各项议程分别由新疆师范大学计算机科学技术学院党委副书记、院长齐向伟、新疆实验中学党委书记李争主持。新疆师范大学党委常委、副校长帕力旦·吐尔逊致欢迎辞。
广东省教育研究院副院长李海东教授、基础教育质量监测室张林静研究员，人工智能领域著名专家刘军民博士应邀参加会议，分享AI赋能下的数字化课堂教学评价的广东实践和AI赋能课堂教学评测的前沿探索。新疆教育厅科信处张举应邀出席研讨会。
来自全疆各地州中小学校、教育行政部门和企业的150余位教师和教育工作者参加会议。
图1 会议现场
图2 新疆师范大学党委常委、副校长帕力旦·吐尔逊致辞
此次研讨会以“跨域共创·创质未来”为主题，促进教育与人工智能、大数据等领域的跨领域融合，致力于共同探索高质量教育的新路径，力求通过数字化和智能化的手段提升教学质量与教研数字化。会议聚焦课堂教学数字化评价与教师发展的前沿议题，深入探讨人工智能在常态化、规模化课堂评价中的机遇与挑战，加快推动教育的智慧化、公平化和数字化转型。
新疆师范大学计算机科学技术学院党委副书记、院长齐向伟做了题为“智慧教育及应用学科发展的思考”的报告。齐向伟院长从智慧教育挑战、总体研究思路、主要研究内容、未来发展模式等四个方面阐述了智慧教育及应用研究学科方向的创新建设，以新发展理念为引领、以技术创新为驱动、以数据为核心，面向新疆智慧教育政产学研用高质量合作发展需要，提供数字转型、智能升级、融合创新等服务的新型创新体系。
图3 新疆师范大学计算机科学技术学院院长齐向伟做报告
张林静研究员介绍了广东省数字化课堂教学评价的时代背景、理论与基础研究，人工智能在广东省中小学课堂数字化分析、评价的成功实践与应用，详细讲解了评价框架、指标体系构建、模型支撑、大数据报告分析、成果与成效等丰富精彩的内容。
图4 广东省教育科学研究院张林静研究员做报告
人工智能领域著名专家刘军民博士从AI赋能课堂教学评测的发展历程、前言探索、素养课堂、成效检验、工具使用等五个方面做了精彩的报告。提出“各学科素养达成的必由之路是国家培养人才目标的要求”，介绍了方法论、课堂智能评测框架在促进高效精准教研、学生学习能力精准分析方面的探索及成效。人工智能“让课堂‘行’起来”，“真正助力中华文明培养一流人才”。
图5 人工智能领域著名专家刘军民博士做报告
新疆实验中学党委书记李争对课堂教学数字化评价项目的背景、实践探索、存在问题及期望做了介绍，提出“新时代呼唤教学方式变革，教学方式变革的基点在课堂，课堂转型最核心的要素是老师。教师是课堂教学方式变革的‘能动者’”，鼓励教师积极运用人工智能课堂教学评价，“一起开启新时代的数智新教研，共同推动新疆教育教学质量的提升。”
图6 新疆实验中学党委书记李争做报告
会议遴选了新疆师范大学附属中学、新疆实验中学等15所中学作为新疆智慧教育及应用工程技术研究中心首批课堂教学智慧评价实验校，并举行了授牌仪式。
图7 课堂教学智慧评价实验校启动暨授牌仪式
会议邀请了新疆实验中学教师陈莹、新疆农业大学附属中学教师范婧婧、新疆实验中学教师王红玉、昌吉市第四中学教师张虫滢、新疆医科大学子校教师张艳玉等一线中学老师参加主题为“技术赋能 精准教研”学术沙龙活动。各位老师就人工智能赋能课堂教学评测、在实践中分析反思教学教研改进等话题展开了精彩的探讨。
图8 学术沙龙活动
新疆师范大学计算机学院刘卫军老师介绍了中小学课堂数字化分析、评价的应用情况、指标体系、大数据报告分析等内容。
图9 新疆师范大学计算机科学技术学院刘卫军老师做报告
图10 与会教师与专家互动
会议由新疆师范大学计算机科学技术学院党委书记张海军进行总结，并致闭幕词。
图11 新疆师范大学计算机科学技术学院党委书记张海军致闭幕辞